Il corso sviluppa abilità e competenze di leadership, comunicazione e risoluzione di situazioni critiche e/o conflitti, per facilitare il processo di apprendimento nei gruppi.

Il format propone strumenti immediati e facilmente spendibili in aula, indipendentemente dall’oggetto dell’apprendimento o dall’età di chi apprende, utili al docente per identificare gli elementi in gioco tra sé, il gruppo e il contesto così da ottimizzare i risultati del processo in termini sia qualitativi che quantitativi.

A chi si rivolge?

Docenti di ogni ordine e grado, educatori e insegnanti, formatori aziendali, trainer e istruttori, chiunque a vario titolo si occupi di facilitazione dell’apprendimento.

Obiettivi

Facilitare gli insegnanti nell’acquisizione di competenze avanzate di comunicazione e gestione d’aula stimolando l’interesse e la partecipazione dei discenti;

Potenziare le competenze per comprendere il contesto e le dinamiche dei gruppi, al fine di riconoscere e gestire situazioni potenzialmente conflittuali o ostacolanti;

Operare una logica di prevenzione del disagio per evitare situazioni di bournout, bullismo o dispersione scolastica sviluppando relazioni interpersonali basate sulla fiducia e la cooperazione;

Programma

Gestire l’aula promuovendo collaborazione è un corso che prevede 4 moduli formativi per un totale di 24 ore di docenza. Utilizza una metodologia attiva che impegna i partecipanti nella diretta esperienza dei concetti e degli strumenti trattati.

Aiutare gli studenti a sviluppare l’Intelligenza Emotiva significa metterli nella condizione favorevole per unire pensiero ed emozioni e prendere decisioni ottimali. Il Q.E. (Quoziente Emozionale) può essere potenziato con l’apprendimento di alcune skills che l’OMS definisce abilità per la vita in quanto rendono le persone protagoniste attive della propria salute e del proprio successo. Tra queste troviamo:

Numerosi studi in Italia e all’estero dimostrano che rispondere ai bisogni emotivi e sociali degli studenti è un modo efficace per migliorare i loro risultati scolastici.

Incorporando l’Intelligenza Emotiva negli attuali programmi didattici di apprendimento, possiamo promuovere il successo dei nostri bambini nel presente ed assicurargli quello nel futuro. 

A chi si rivolge?

Docenti di ogni ordine e grado, educatori e insegnanti, formatori aziendali, trainer e istruttori, chiunque a vario titolo si occupi di facilitazione dell’apprendimento.

Obiettivi

Intelligenza Emozionale e Apprendimento Significativo è un format educativo di nuova generazione che si avvale delle evidenze scientifiche in ambito bio-psico-sociale per l’applicazione nella pratica scolastica delle abilità dell’intelligenza emotiva.

L’obiettivo generale è facilitare negli insegnanti:

Programma

Il corso si articola in tre giornate formative per un totale di 18 ore di docenza. I contenuti del corso possono essere chiaramente compresi se si fa riferimento alle seguenti competenze emozionali che i partecipanti hanno l’opportunità di apprendere nell’ambito del sapere e del saper fare:

Calendario

Un corso che accompagna i partecipanti nell’esplorazione dei più famosi metodi di gestione del conflitto mettendone in luce pro e contro. Conoscere gli effetti a breve, medio e lungo termine delle conflict resolution skills, rende il professionista libero di scegliere consapevolmente quale utilizzare e risolvere le crisi  in un modo che sia funzionale agli obiettivi aziendali.

A chi si rivolge?

A tutti coloro che desiderano sviluppare competenze chiave e tecniche utili a gestire situazioni conflittuali mantenendo relazioni professionali efficaci e di valore, anche con gli interlocutori più difficili.

Obiettivi

Programma

Un programma che fornisce informazioni pratiche e strategie di base, specifiche per parlare ed ascoltare in modo efficace potenziando l’empowerment di chi nella sua attività professionale gestisce relazioni e/o ricopre ruoli di leadership.

Ottimizzare le competenze legate alla comunicazione efficace, produce come risultato la possibilità di stabilire relazioni immediate ed efficaci con i propri interlocutori, soprattutto i più difficili. Esprimere con chiarezza i propri bisogni e ascoltare empaticamente gli altri, riduce le distanze e facilita l’individuazione di soluzioni che funzionano trasformando le crisi in opportunità.

A chi si rivolge?

Il corso è pensato per chi, per lavoro e quotidianamente si relaziona con diversi interlocutori – clienti, collaboratori, partner – con i quali ritenga importante stabilire una intesa immediata e rapporti stabili e duraturi nel tempo basati sulla reciproca fiducia e soddisfazione.

Obiettivi

Programma